Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okul öncesi, 1, 5, hazırlık ve 9. sınıflarda “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” çerçevesinde “beceri temelli” yeni müfredatı uygulamaya koydu. Bu yeni sistem, öğrenci gelişimini süreç odaklı olarak takip etmeyi amaçlıyor.
Yeni Müfredat ve Süreç Odaklı Ölçme Sistemi
Yeni müfredatla birlikte eğitimde öğrenci merkezli ve beceri odaklı bir yaklaşım benimsendi. MEB tarafından yapılan açıklamada, “sonuç odaklı ölçme” sisteminin yerine “süreç odaklı ölçme” sistemine geçildiği belirtildi. Bu sistem sayesinde öğretmenler, öğrencilerin gelişimini tanılayıcı, biçimlendirici ve düzey belirleyici yöntemlerle izleme fırsatına sahip olacaklar.
Öğrenci Gelişimini Destekleyen Yenilikçi Yaklaşımlar
Yeni müfredat, öğretim programlarında öğrencilerin bilgi ve becerilerini sistematik bir şekilde izlemeyi ve öğretim süreçlerini sürekli iyileştirmeyi hedefliyor. Ders kitapları, teorik bilgilerin yanı sıra günlük hayatla bağlantı kuracak şekilde hazırlanırken, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarda yararlanabileceği çeşitli örnek ve yöntemler sunuluyor. Bu yöntemler, öğretmenlerin dersleri farklılaştırmalarına olanak tanıyor ve öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına uygun pratik bilgiler içeriyor.
Öğretmenlerin Rolü ve Geri Bildirim Mekanizması
Öğretmenler, ders öncesinde öğrencilerin geçmiş eğitimlerinden hangi kavramları bildiklerini sorgulayarak ön değerlendirme yapacak. Bu sayede, eski bilgiler ile yeni bilgiler arasında bağlantılar kurarak öğrencilerin derse ilgisini artıracak ve bilgilerin günlük hayatta nasıl kullanılacağını anlatacaklar. Ayrıca, eksikliği bulunan öğrenciler için destekleme, ileri düzey öğrenciler için ise zenginleştirme eğitimleri planlanacak.
Kendini ve Akranlarını Değerlendiren Öğrenciler
“Süreç odaklı ölçme” yaklaşımına göre öğrenciler, çeşitli yöntemlerle değerlendirilecek. Bu yöntemler arasında ödevler, projeler, performans görevleri, sunumlar, kontrol listeleri, sınavlar, gözlem ve görüşme formları yer alıyor. Ayrıca, sosyal becerilerin geliştirilmesi amacıyla grup çalışmaları yapılacak ve öğrencilerin kendilerini ve akranlarını değerlendirmeleri teşvik edilecek.
Veliler ve Öğretmenler için Yeni Materyaller
MEB, veli, öğrenci ve öğretmenler için yeni materyaller hazırladı. Velilere yönelik bilgilendirme kılavuzları, öğrenci merkezli ve beceri odaklı yeni müfredatın detaylarını içeriyor. Ayrıca, ortaöğretime geçen öğrenciler için “Liseye Hoş Geldin” kitabı, lise dönemi boyunca kullanabilecekleri eğitim platformları ve kaynakları tanıtıyor.
Öğretmenlere Katkı Sağlayan Yeni Materyaller
Öğretmenler için hazırlanan materyaller, yeni öğretim programlarına uygun olarak süreç odaklı değerlendirme yaklaşımına göre oluşturuldu. Bu materyaller, etkinliklerin nasıl uygulanacağı, geri bildirimlerin nasıl verileceği ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre içeriklerin nasıl uyarlanacağı konusunda öğretmenlere rehberlik ediyor.
Sonuç
MEB, bu yeni yaklaşımla öğrenci gelişimini daha yakından takip etmeyi ve eğitim kalitesini artırmayı hedefliyor. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile birlikte eğitimdeki yenilikler, Türkiye’nin geleceği için önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.